ZeitungsZeit – Nachrichten für die Schule

Schon 30 Minuten Lesen am Tag steigert die Lesekompetenz von Kindern und Jugendlichen erheblich. Beim Projekt ZeitungsZeit wird gelesen – und das direkt in der Schule. An verschiedenen Hauptschulen in NRW wurde die tägliche Lektüre einer Tageszeitung für sechs Wochen in den Unterricht der 9. Klassen eingebaut. Begleitende Materialien helfen bei der Auseinandersetzung und regen Schüler/innen an, eigene Artikel zu verfassen.

Wer Lesen kann, ist klar im Vorteil
Dieser beliebte Ausspruch trägt einen Kern Wahrheit in sich. Lesekompetenz ist eine entscheidende Voraussetzung für Ausbildungserfolg, lebenslanges Lernen und gesellschaftliche Teilhabe. Der gekonnte Umgang mit Texten ist zudem eine notwendige Grundlage für eine kompetente und reflektierte Nutzung aller Medien, die Heranwachsenden zur Verfügung stehen. Informationen sind über das Internet, das zunehmend auch auf mobile Geräte wandert, jederzeit und im Überfluss vorhanden. Kinder und Jugendliche müssen lernen, Infos und Quellen zu bewerten und einzuordnen. Lesekompetenz wird so zu einem wichtigen Baustein der Medienkompetenz.

Zeitung lesen im Unterricht
ZeitungsZeit richtet sich an Hauptschülerinnen und Hauptschüler der 9. Klassen. Ziel ist es, durch die regelmäßige und durch den Lehrer angeleitete Zeitungslektüre die Lesemotivation und Lesekompetenz der Schüler und damit ihre allgemeine Medienkompetenz bezogen auf das Wissen über und den Umgang mit dem Medium Zeitung zu steigern. Die Jugendlichen erlernen, mediale Informationen auszuwählen, zu bewerten und kritisch zu hinterfragen. Für einen Zeitraum von sechs Wochen erhalten die teilnehmenden Hauptschulklassen täglich kostenlos Tageszeitungen, die in den Unterricht eingebaut werden. Zur Unterstützung der Unterrichtsvorbereitung und -durchführung wird den Schulen ein Materialienpaket mit Schüler- und Lehrerarbeitsheften zur Verfügung gestellt.

Zeitung lesen – Zeitung machen
Um im Unterricht mit Schüler/innen zum Thema Tageszeitung zu arbeiten, stehen Lehrer/innen verschiedene Unterrichtsmaterialien zur Verfügung. Darin finden sich konkrete Vorschläge für Übungen und Arbeitsmethoden, um die Schüler/innen zu einer Auseinandersetzung anzuregen. Darunter sind auch Tipps, um aus Zeitung lesenden Schüler/innen kleine Zeitungsmacher/innen zu machen. Dadurch werden die Arbeitsweisen von Journalisten umso deutlicher. Viele praktische Ergebnisse aus dem Projekt „ZeitungsZeit – Nachrichten für die Schule“ sind auch auf der begleitenden Projekthomepage zu finden.

Erfolgreiche Fortführung
Das Projekt zur Leseförderung für Schüler/innen in NRW wurde im Jahr 2006 gestartet und wird aufgrund der hohen und positiven Resonanz seitdem jährlich durchgeführt. Auch in 2009 werden wieder rd. 10.000 Schüler von Hauptschulen, Förderschulen und Volkshochschulen aus ganz NRW in der Schule Zeitung lesen. 

Evaluationsbericht erschienen
Wie die LfM Anfang Februar 2008 in einer Pressemitteilung bekannt gab, ist der Evaluationsbericht zum Projekt "ZeitungsZeit" erschienen. Die wissenschaftliche Begleitung kommt zu sehr erfreulichen Ergebnissen. So liest knapp die Hälfte (47 Prozent) der SchülerInnen, die im Jahr 2006 an dem Projekt teilgenommen hatten, auch ein Jahr später noch regelmäßig Zeitung. Der komplette Bericht kann hier als PDF herunter geladen werden: ZeitungsZeit - Nachrichten für die Schule. Evaluationsbericht. Von Günther Rager und Katharina Schäder, LfM, 2008. (LfM-Dokumentation; 34). Die Broschüre kann auch kostenfrei bei der LfM bezogen werden.

Kontakt:

www.zeitungszeit.de
Lehrerhotline: 0211 / 58 67 – 35 80
E-Mail: info@zeitungszeit.de

Landesanstalt für Medien NRW (LfM)
Dr. Meike Isenberg
Tel.: 0211 / 77 007 0
info@lfm-nrw.de

Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen
Tel.: 0211 / 58 67- 40
poststelle@msw.nrw.de

Zeitungsverlegerverband Nordrhein-Westfalen e.V
Tel.: 0211 / 788 19 90
info@zvnrw.de