Hören lernen
„Viele halten Hören für eine Kompetenz, mit der man auf die Welt kommt. Die man hat und man nicht lernen kann. Das ist ein Irrtum. Richtig Hören ist geradezu eine Kunst. Man kann und man muss Kinder beim Hörenlernen unterstützen, man muss ihnen vermitteln, dass es verschiedene Arten und Qualitäten von Hören gibt“, sagt LfM-Direktor Prof. Dr. Norbert Schneider. Hören ist demnach nicht allein eine Sinneskompetenz, sondern Bestandteil einer umfassenden Medienkompetenz, die angeleitet und geschult werden muss.
.
Drei Schritte zum „Hören mit Qualität“
Das Projekt „Hören mit Qualität“ wurde von der Landesanstalt für Medien NRW und dem Bundesverband der Initiative Hören gestartet, um die Hörkompetenz bei Kindern zu fördern. Das Projekt ist aufgeteilt in drei Module:
1. Findung von Qualitätskriterien für gutes Hören und gute Hörprodukte,
2. Vermittlung von Hör- und Zuhörkompetenzen sowie der Qualitätskriterien mittels einer Hörspielwerkstatt (CD-ROM) für Grundschulkinder,
3. Aufbau eines bundesweiten "Qualitätssiegels Hörbuch".
Kriterien finden
Das Angebot an Hörmedien für Kinder hat sich in den vergangenen Jahren rasant entwickelt. Rund 400 Verlage produzieren derzeit mehr als etwa 800 Hörbücher jährlich. Kinder- und Jugendhörbücher sind dabei besonders beliebt. Es fehlt jedoch an Qualitätskennzeichnungen und Bewertungskriterien für die Auswahl durch Eltern, Pädagog/innen und die Kinder selbst. Hier setzt das Projekt „Hören mit Qualität“ an, denn: Hören will gelernt sein! Im ersten Modul wurden Grundlagen einer Qualitätskennzeichnung für gute Hörbücher erarbeitet. Für den Bereich des Hörbuchs gibt es zwar zahlreiche Preise und Wettbewerbe, aber keine Qualitätskontrolle oder auch nur annähernd vergleichbare Bewertungskriterien. Die Kriterienfindung erfolgte neben den gezielten Befragungen von Eltern, Produzent/innen, Wissenschaftler/innen, Multiplikator/innen und Verlagsvertreter/innen vor allem durch Befragungsaktionen und Diskussionen mit Kindern.
Eigene Sinne kennen lernen
Das Hören als grundlegende Sinneskompetenz von Kindern soll entwickelt werden. Hierzu will die LfM NRW insbesondere mit der Hörspielwerkstatt AUDITORIX einen Beitrag leisten, die im September 2008 veröffentlicht wurde. Die praktische Werkstatt ist an den curricularen Vorgaben der Grundschule orientiert und soll das Interesse an der Produktion und Rezeption von guten Hörbüchern und Hörspielen wecken. Durch interaktive und praktische Anwendungen wird Qualität erfahrbar und nachvollziehbar. Die Schule des Hörens e. V. hat die vielfältigen didaktischen Materialien erarbeitet, die sowohl auf CD-ROM und Audio-CD verfügbar sind als auch auszugsweise im Internet unter www.auditorix.de. Die Auditorix-Hörspielwerkstatt kann kostenlos über den Warenkorb der LfM bezogen werden. Die Abgabemenge ist auf maximal ein Exemplar beschränkt, für größere Mengen kontaktieren Sie bitte die LfM unter medienkompetenz@lfm-nrw.de.
Qualitätssiegel Hörbuch
Im dritten Modul des Projekts „Hören mit Qualität“ soll ein „Qualitätssiegel Hörbuch“ aufgebaut werden. Dieses Siegel soll bundesweit etabliert werden und Eltern und Kindern als Orientierung auf dem Hörbuchmarkt dienen. Partner des Projekts sind der Arbeitskreis Hörbuch des Börsenvereins des Deutschen Buchhandels, die Stiftung Kunst, Kultur und Soziales der Sparda-Bank West, die Stiftung Lesen und der Westdeutsche Rundfunk. Geplant sind u. a. die Einrichtung eines aktuellen Hörbuch-Rankings im Internet, öffentliche Aktionen zur Kommunikation und Präsentation des Hörbuchsiegels und seiner Internetpräsenz sowie schulische Wettbewerbsauschreibungen, bei denen die Schüler eigene Hörbuchproduktionen einreichen oder ihre Unterrichtserfahrung mit einzelnen Hörmedien einbringen können. Am 13.11.2009 werden die ersten Kinderhörbücher mit dem AUDITORIX-Siegel ausgezeichnet. Die Koordination der Jury erfolgt durch die Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur (GMK) unter der Leitung von Dr. Wolfgang Schill.
Elternabende
In Kooperation mit der LfM-Initiative Eltern+Medien werden im Rahmen des Projekts landesweit Elternabende angeboten, auf denen insbesondere Eltern von Grundschulkindern medienpädagogisch für das Thema „Hören“ sensibilisiert werden sollen. Die Schule des Hörens e.V. hat vorbereitend hierzu Workshops für Referentinnen und Referenten angeboten, in denen diese inhaltlich sowie methodisch-didaktisch für diese Aufgabe qualifiziert wurden. Die Elternabende werden landesweit und/oder regional durch Flyer sowie durch eine entsprechende Öffentlichkeitsarbeit seitens des Projektes und der Initiative Eltern+Medien beworben. Gefördert wird das Projekt von der Stiftung Kunst, Kultur und Soziales der Sparda Bank West.
Über die Webseite der LfM NRW findet sich ein Flyer des Gemeinschaftsprojekts "Hören mit Qualität" mit Infos zur Auditorix-Hörspielwerkstatt und zum Auditorix-Qualitätsiegel. Der Flyer kann kostenlos bestellt oder als PDF herunter geladen werden.
Kontakt:
Landesanstalt für Medien NRW (LfM)
Dr. Meike Isenberg
Tel.: 0211 / 77 007 0
Fax: 0211 / 72 71 70
info@lfm-nrw.de
Geschäftsstelle Initiative Hören e.V.
Helga Kleinen
Marienstraße 3
50825 Köln
Tel.: 0221 / 9553367
Fax: 0221 / 9553343
post@initiative-hoeren.de
HÖREN MIT QUALITÄT: AUDITORIX Hörbuchsiegel
c/o INITIATIVE HÖREN e.V.
Projektbüro Hörbuchsiegel
Marienstr. 3
50825 Köln
Tel.: 0221-3017056
Fax: 0211-3017057
info@hoerbuchsiegel.de
Die Projektseiten www.hoerbuchsiegel.de und www.auditorix.de verstehen sich als Plattform zur interaktiven Auseinandersetzung mit dem Thema „Hören“ und sollen darüber hinaus den Austausch zwischen Kindern, Eltern und Produzenten über qualitative - „gute“ - Hörprodukte fördern.
